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早期教育会是拔苗助长吗？
科学研究表明：早期的学习不仅不会损害大脑，相反，还会促进大脑的发育。那种担心早期教育会引起大脑“超负荷”而损伤大脑，影响健康的论调是没有任何根据的。有个别的神童早夭，是一种偶然的事情，从中根本寻找不出带有规律性的东西。与此相反，倒是有大量的事例表明早慧的“神童”平均寿命高于一般人。
提示：其实问题的关键不在于要不要进行早期教育，而在于如何进行早期教育。科学的早期教育应该是以全面发展、多方培养、因材施教作为指导方针，以的兴趣活动为基本的教育原则。这样的早期教育不但有利于孩子的智力发展，而且可以进一步促进他们身体的健康发展。正如世界公认的神童维纳在总结他自己和其他神童的经验教训时所说，早期教育就像服药一样，作为家长要正确掌握“药”的剂量。
提示：其实问题的关键不在于要不要进行早期教育，而在于如何进行早期教育。科学的早期教育应该是以全面发展、多方培养、因材施教作为指导方针，以的兴趣活动为基本的教育原则。这样的早期教育不但有利于孩子的智力发展，而且可以进一步促进他们身体的健康发展。正如世界公认的神童维纳在总结他自己和其他神童的经验教训时所说，早期教育就像服药一样，作为家长要正确掌握“药”的剂量。
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